Новости

Премию Нижнего Новгорода получили авторы проекта по духовному воспитанию школьников

Нижний Новгород, 13 сентября. Авторский коллектив проекта «Школа культур» по духовному воспитанию учащихся награждён 11 сентября премией Нижнего Новгорода на торжествах по случаю 784-й годовщины основания города.

Среди лауреатов – помощник управляющего Нижегородской епархией по вопросам образования протоиерей Алексий Горин, директор школы-интерната №39 Валентина Вилкова, директор Дома творчества учащихся Нижегородского района Ольга Гурьянова и другие.

Программа, подразумевающая взаимодействие религиозного воспитания и светского образования, реализуется на протяжении почти двух лет в школах и дошкольных учреждений исторического центра Нижнего Новгорода. Некоторые учебные курсы скорректированы и дополнены таким образом, чтобы совместить православное мировоззрение и научные знания.

Учредителями проекта выступили аппарат полномочного представителя президента в Приволжском федеральном округе, администрация Нижегородского района и Нижегородская епархия. «Школа культур» является частью мегапроекта «Ильинская слобода» по восстановлению православных храмов и памятников исторического центра города, учреждённого аппаратом полпреда, администрацией города и Нижегородской епархией.

За время существования «Школы культур» дважды прошли Детские рождественские чтения, городской конкурс педагогических идей, авторский конкурс «Первые шаги православного воспитания», создан молодёжный туристический центр «Золотые купола» и осуществлены другие мероприятия.

Празднования годовщины основания города прошли при деятельном участии Нижегородской епархии. В 38-ми нижегородских храмах состоялись праздничные молебны. Епископ Нижегородский и Арзамасский Георгий (Данилов) по случаю Дня города совершил праздничную литургию в Спасском Староярмарочном кафедральном соборе, на которой присутствовали полпред Сергей Кириенко, губернатор Валерий Шанцев и другие представители руководства региона.

Ваше имя: *
Ваш e-mail:
Отзыв: *
Введите символы, изображенные на рисунке (если данная комбинация символов кажется вам неразборчивой, кликните на рисунок для отображения другой комбинации):