Новости

В муфтияте прокомментировали видео с намазом в пермской школе

Москва, 29 сентября. В Духовном управлении мусульман (ДУМ) РФ считают «принцип равноудаленности от всех религий» фундаментальным для образовательного процесса, заявили РИА Новости в пресс-службе организации, комментируя «намаз» во время урока физкультуры в пермской школе.

Ранее в сети появилось видео, где мальчик рассказывает, что учитель физкультуры в пермской школе №123 на уроке попросил учеников сесть и помолиться Аллаху, чтобы он им «дал здоровья». После этого занятие продолжилось в обычном формате. Как сообщили РИА Новости в мэрии Перми, городской департамент образования потребовал от руководства школы провести внутреннее расследование по этой информации. В департаменте также отметили, что, по предварительным данным, к религии данный инцидент отношения не имеет.

По мнению представителей ДУМ РФ, россияне считают религиозное воспитание прерогативой семьи – «отсюда и резкая реакция родителей на «намаз» во время урока физкультуры».

«Аналогичным образом массовое недовольство родителей вызывают и учебные пособия, формирующие у детей, вне зависимости от их происхождения, религиозное мировоззрение определенной конфессии. Духовное управление мусульман Российской Федерации считает, что в образовательном процессе фундаментальное значение имеет принцип равноудаленности от всех религий», – заявили в пресс-службе.

Ранее муфтий Москвы, главный имам Московской соборной мечети Ильдар Аляутдинов, комментируя РИА Новости этот случай, заявил, что призывать учеников к формам поклонения определенной религии – неправильно, учитывая многоконфессиональность России. Вместе с тем он призвал не раздувать эту историю, поскольку «преподаватель не призывал детей к чему-то аморальному или порочному». По его словам, в школе формируются личность ребенка, его взгляд на мир, а «вера и нравственность – это важные составляющие жизни ребенка, основы его воспитания, и исходя из этого должна выстраиваться система образования в целом».

Ваше имя: *
Ваш e-mail:
Отзыв: *
Введите символы, изображенные на рисунке (если данная комбинация символов кажется вам неразборчивой, кликните на рисунок для отображения другой комбинации):