Благовест-Инфо
Благовест-Инфо
Контакты Форум Подписка rss




Расширенный поиск


 
Благовест-Инфо


  • 29 февраля – 2 июня

Выставка «Кижи. Небесное послание». Москва

  • 29 февраля – 12 мая

Выставка «Тайны храмов эпохи Ивана Грозного». Москва

  • Март

Концерты фонда «Искусство добра» в соборе на Малой Грузинской и на других площадках. Москва

  • 26 марта – 15 мая

Фестиваль «Весна Духовная. На пути к Пасхе». Москва

  • Апрель

Концерты фонда «Искусство добра» в соборе на Малой Грузинской и на других площадках. Москва

  • 14 марта - 2 июня

Выставка «Сотворение мира. Произведения религиозного искусства XV – начала XX века».Москва

  • 3 апреля

Заседание литературно-философских собраний «Отражения»: «История одной дружбы. Переписка епископа Афанасия (Сахарова) с П.Н. Савицким». Москва

  • 1 – 26 апреля

VII Международный Великопостный хоровой фестиваль. Москва

  • 6 апреля

Лекция Левона Нерсесяна: «Мир, озаренный светом рая: надежда в русской иконе эпохи преп. Сергия Радонежского». Москва

  • 18 – 19 апреля

Конференция «Наследие Сергея Аверинцева и современное гуманитарное знание». Москва

  • Май

Концерты фонда «Искусство добра» в Соборе на Малой Грузинской и на других площадках

  • 16 мая

Открытие конференции «Люди и судьбы русского зарубежья». Москва

Все »









Новости

Латвия: христианские конфессии разрабатывают новые школьные программы

28.01.2010 17:35 Версия для печати

Рига, 28 января, Благовест-инфо. Министерство образования и науки Латвии (МОН) решает вопрос о возможности введения в курс школьной программы нового предмета, касающегося обучения семейным ценностям. Также МОН должно решить вопрос об изменениях в преподавание предмета по христианским ценностям.

«Более половины всех браков распадаются, у нас много матерей-одиночек, многие дети остаются без родительского внимания и опеки. Именно поэтому нам необходимо ввести в школах новый предмет о семье», - пояснил свою позицию по этому вопросу глава рабочей группы Коллегии христианских общин и депутат Рижской думы Янис Шмитс.

Депутат также выразил надежду на то, что пилотный проект удастся ввести в некоторых школах Латвии уже с нового учебного года.

Весной 2009 года Министерство образования и науки также получило программу, разработанную совместными усилиями Латвийской евангелическо-лютеранской Церкви и Римско-Католической Церкви Латвии. Программа предусматривает продление курса обучения христианским ценностям в школах Латвии до 6-ого класса.

«Сейчас в школьной среде царит атмосфера, которая указывает на то, что дети забывают о нравственности или ничего об этом не знают. Только христианин может быть ответственным и за себя, и за окружающих», - считает глава РКЦЛ кардинал Янис Пуятс.



Отзывы
  • Решетникова З.Б. учитель МКОУ "Троицкая СОШ № 62" - 29.01.2016 07:35
    Совершенно согласна с мнением, что использование в школах мандалотерапии - не только вред для душ школьников. но и служение дьяволу! Да простят меня школьные психологи за эту правду!

  • Кристина - 30.01.2010 15:20
    Хочу рассказать вам, как в Беларуси, Минске, в обычной общеобразовательной школе преподают детям шаманизм и оккультизм.





    ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?
    Недавно зайдя на сайт школы 195 (ныне Гимназия 31), в которой несколько лет учились мои дети, на странице психолога, я обнаружила интересное слово "МАНДАЛА" http://sch195.minsk.edu.by/main..aspx?uid=81789
    Раньше, я как- то и не смотрела эту страницу и вот! Я стала внимательнее читать продолжение, написанное под громким названием "Использование техники МАНДАЛЫ в работе школьного психолога"

    Мандала - в переводе с санскрита "круг".
    Композиция мандалы включает разные геометрические элементы: квадраты, треугольники, ромбы, круги, овалы и т.д. Изображения мандал можно встретить на китайских бронзовых зеркалах, на бубнах сибирских шаманов, в схемах ритуальных лабиринтов, в архитектурных композициях многих храмов. В самых разных культурах мандала - символическое отражение духовной, космической или психической гармонии, отмеченное присутствием божества.
    Понятие мандалы в западную психологию один из первых внес Карл - Густав Юнг. Он считал мандалу мощным архетипом, являющимся зримой проекцией психического выражающим Самость. Круг является символом планеты Земля, а также символом защищенности материнского лона. При создании круга очерчивается граница, защищающая физическое и психологическое пространство. Мандала помогает стимулировать основные внутренние источники, запечатленные на глубинных уровнях разума, включая механизмы саморегуляции.

    Прочитав всё это - особенно про бубны шаманов, ритуальные лабиринты и божества - мне стало как-то не по себе. И вот почему: живу я в европейском государстве, в котором государственная религия - христианская, вожу детей в церковь и в государственную школу. Всячески избегаю контактов с миром оккультного и мистикой, придерживаюсь библейских взглядов. И вдруг узнаю, что в течении нескольких лет, в школе, практикуют "технику МАНДАЛЫ" отрабатывая её на школьниках младших классов (1-6 классы). Фактически на моих детях! Конечно, перед тем, как "бить тревогу" я узнала про МАНДАЛЫ всё! Этим "всем" и хочу поделиться СО ВСЕМИ! Мы все - жители нашей страны должны знать, как оккультизм и колдовство входит в жизни наших детей!
    Самое первое, что я обнаружила в интернете - это
    Энциклопедия "Новые религиозные организации России деструктивного, оккультного и неоязыческого характера"
    Экспертное заключение руководителя Душе-Попечительского Центра для пострадавших от тоталитарных сект и оккультизма иеромонаха, доктора медицинских наук Анатолия Берестова на характер методического обеспечения в классе "Кумир" школы 122 г.Москвы, выполненное по запросу Горбатовой З.Г. (http://dl.biblion.realin.ru/text/14_Disk_EPDS__vse_seminarskie_konspekty/Uchebnye_materialy_1/sektoved/anc/pedago/kumir/005.htm)
    Вот некоторые выдержки из данного документа:
    "Рассмотрев Ваше обращение, мы провели исследование предмета Вашего вопроса, и пришли к следующим выводам.
    Под видом арифметических примеров - действий сложения и вычитания детям предлагается закрашивать определенные сложные фигуры, которые отнюдь не являются случайными.. Приведенные на присланной Вами нам для экспертизы фотографии фигуры, несомненно, несут в себе некий мистико-оккультный смысл.
    Надо сказать, что современные оккультисты часто используют изображения мандал в своих книгах и ритуальных обрядах.
    В оккультизме и буддизме центр мандалы - это "престол божества или космическая зона, где происходит окончательная духовная интеграция". То есть оккультисты концентрацией внимания на центре мандалы добиваются своего рода перерождения сознания. Считается, что созерцающий мандалу адепт достигает высших уровней интеграции и постигает единство макро- и микрокосма.
    Медитация, основанная на созерцании мандалы является видом ритуального почитания оккультного божества и религиозно-мистического обряда, что, очевидно, абсолютно недопустимо в государственном учебном заведении.
    есть вероятность и того, что эти фигуры сознательно внесены в процесс преподавания кем-то из учителей школы. Такая ситуация является противоправной и требует вмешательства контролирующих образование органов.


    Исходя из прочитанного, становиться очевидно, что "подобные практики МАНДАЛ" пытались "донести" до неокрепших детских душ, в соседней России, тоже в средней школе. Однако, там нашлись неравнодушные родители и отправили запрос на законность таких "занятий" в экспертную комиссию. С выводами экспертного центра мы уже ознакомились - "Медитация, основанная на созерцании мандалы является видом ритуального почитания оккультного божества и религиозно-мистического обряда, что, очевидно, абсолютно недопустимо в государственном учебном заведении."
    Далее: оказывается МАНДАЛА неразрывно связана с практиками различных медитаций! "Традиционно мандалы служили инструментами медитации для увеличения концентрации на "внутреннем я", и достижения значимого опыта." -http://www.graal-institut.ru/biblio/mandala_3.htm
    По этому поводу в информационно-аналитическом портале "ПРАВОСЛАВИЕ И СОВРЕМЕННОСТЬ" написано следующее: http://www.eparhia-saratov.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=5762&Itemid=4

    "Медитация рассматривается как центральная техника трансперсонального развития. Соответственно медитативные техники вызывают теоретический и практический интерес трансперсональной психологи[10]. Ряд авторов прямо заявляет, что медитация представляет собой процесс развёртывания сознания (курсив наш и. М.), "медитация средство полной трансформации, преображения личности"[11]. Следует подчеркнуть, что мандалы, которые рисуют участники сеанса,в некоторых техниках являются символами медитации. Не случайно рисование мандал выполняется в обязательном порядке с целью интеграции ИСС (изменённые состояния сознания ) участников сеанса.
    Для православного христианина такой метод психотерапии неприемлем и недопустим."

    Это официальный взгляд православия, христианства. А разве не в христианской стране мы с вами живём? Разве не в христианстве наши корни? Как мы можем строить идеологию страны, нации на христианских принципах, взглядах и убеждениях, если в школах, с первого класса детей "посвящают" в адепты оккультных практик и буддиских религий? Примечательной в данном случае историей, мне показалась ситуация, сложившаяся в Ростове - статья "Мандала в Ростове - допустимо ли ?" - http://board.buddhist.ru/archive/index.php/t-8577.html
    Где в частности говорится: "Под видом культурного обмена в Ростове-на-Дону распространяют буддизм?
    Строительство буддистской мандалы в государственном учреждении - Ростовском областном музее краеведения, которое началось неделю назад.
    "Пусть чиновники, разрешившие это, задумаются над тем, что они делают, когда на Ростов обрушатся катаклизмы и беды", - уточнил священник.

    По его словам, осуществление культовых обрядов любых религий должно осуществляться в храмах или специально отведенных для этого местах, а не в общественных ( над Доном) или государственных ( музей краеведения).

    Пусть другие народы знакомят жителей Дона со своими историческими, культурными традициями, а не пытаются насадить у нас другие религиозные взгляды, высказал свое мнение отец Иоанн. "Более того, я возмущен этим фактом не как священник, а как гражданин России, так как считаю, что нарушаются мои гражданские права: церковь в нашей стране отделена от государства", - добавил отец Иоанн.
    "Для них это просто - красивое действие, а то, что это - магический ритуал, что слово материально, они не задумываются", - сказал зам. атамана по идеологии".
    Только представьте, чтобы было, если бы "МАНДАЛЫ КОСНУЛИСЬ ростовских школьников!


    Другими словами, основную мысль можно выразить так: МАНДАЛЫ - ОПАСНЫ! Опасны по сути! Опасны для маленьких детей, в частности! Одно дело, когда взрослый человек самостоятельно приняв решение, встаёт на опасный путь мистики и оккультизма. Отдаёт свой дух, душу и тело им в распоряжение. Совсем другое дело - дети! Их уязвимая психика, их доверчивое и наивное мировосприятие! Дети гораздо боле открыты, не защищены. Как вообще могло случиться, что в государственной школе, совершенно официально преподают ТЕХНИКУ МАНДАЛЫ? Почему никто из контролирующих органов не прореагировал до сих пор на это действо? Неужели в Комитете по делам религий НЕ ЗНАЮТ, что подобные "практики" относятся к сектантским и деструктивным? А идеологический отдел? (читай статью Александра Леонидовича Дворкина
    Сектоведение. Тоталитарные секты.
    Опыт систематического исследования Раздел четвертый. Псевдоиндуистские секты
    Глава 8. Современный индуизм и гуруистские секты
    http://lib.eparhia-saratov.ru/books/05d/dvorkin/sects/83.html)
    Как могло случиться такое вопиющее действо у нас, в Беларуси? В стране, где так много внимания уделяется вопросам религии, идеологии, образования? Почему в наших школах детей учат буддизму, оккультизму, колдовству-медитации? Что будет с "завтра" Беларуси, если "сегодня" мы не защитим наших детей от деструктивного влияние сектантских учений, направленных на разрушение их психики?
    Мы не имеем права молчать! "10 заповедей" - самый современный и лучший учитель о нравственности и морали. Христианские ценности и добродетели врачуют душу и исцеляют разум и тело гораздо эффективнее любых чужеземных религий и учений. Не надо ставить на наших детях "психологические" опыты, включая их в общеобразовательную программу. А судя по тому, что пишет психолог школы 195 (ныне Гимназия 31), в которой используется техника МАНДАЛЫ -
    "С данной техникой меня познакомили статьи наших соотечественниц в газете "Школьный психолог" (февраль, 4 за 2007 год, приложение к газете "Первое сентября"), в которых описывались широкие возможности использования мандалы в практической работе психолога." -
    "мандала" ПОСТАВЛЕННА В НАШЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ "НА ПОТОК", И В ДАННЫЙ МОМЕТ НЕВОЗМОЖНО ДАЖЕ ПРЕДПОЛОЖИТЬ на каком количестве детских душ отрабатывают свои деструктивные свойства МАНДАЛЫ!
    Школа - не место для духовно-религиозных и мистико-оккультных практик.
    СПАСИТЕ НАШИХ ДЕТЕЙ!

    Я написала письмо с вышеизложенным текстом в отдел по делам религий
    (ответа не получила) и в Министерство Образования...пришёл ответ








    ОТВЕТ НАЧАЛЬНИКА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ Т.Э. Козаченок:
    ДОВОДИМ
    ДО ВАШЕГО СВЕДЕНИЯ, что статья психолога гимназии была опубликована в
    государственном средстве массовой информации "СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ! 4
    ЗА 2009 года. В данной статье говорится о технике "мандалы", которую
    ввёл всемирно известный психолог Карл Густав Юнг.






    ДРУГИМИ
    СЛОВАМИ, мне сообщили о том, что то, что происходит - происходит с
    ведома и согласия государства(подчёркивается, что статья опубликована
    в государственном СМИ!).Остаётся непонятным, почему в наши школы
    пускают Юнга - пусть и всемирно известного, и не пускают не менее
    известного Христа?





    Чего
    ожидать дальше от "СТОЛИЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"? Какой очередной эксперимент
    будут ставить на наших детях? И кто сможет остановить интервенцию
    оккультизма и язычества в ума и души подрастающего населения страны?

Ваш Отзыв
Поля, отмеченные звездочкой, должны быть обязательно заполнены.

Ваше имя: *

Ваш e-mail:

Отзыв: *

Введите символы, изображенные на рисунке (если данная комбинация символов кажется вам неразборчивой, кликните на рисунок для отображения другой комбинации):


 

На главную | В раздел «Новости»

Рейтинг@Mail.ru

Индекс цитирования










 
Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов отдельных материалов.
© 2005–2019 «Благовест-инфо»
Адрес электронной почты редакции: info@blagovest-info.ru
Телефон редакции: +7 499 264 97 72

12+
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций:
серия Эл № ФС 77-76510 от 09 августа 2019.
Учредитель: ИП Вербицкий И.М.
Главный редактор: Власов Дмитрий Владимирович
Сетевое издание «БЛАГОВЕСТ-ИНФО»