Благовест-Инфо

В Воронежской области обсудили опыт преподавания ОПК

Воронеж, 26 мая, Благовест-инфо. 24 мая в Воронежском областном институте повышения квалификации работников образования (ВОИПКРО) состоялся круглый стол по вопросам преподавания Основ православной культуры (ОПК) в общеобразовательных учреждениях Воронежской области. С основными докладами выступили ректор ВОИПКРО Сергей Антипов, начальник отдела общего образования Главного управления образования Воронежской области Валерий Трещалин, правящий архиерей Воронежской епархии митрополит Сергий (Фомин), замначальника управления образования города Воронежа Галина Меркулова, руководитель миссионерского отдела Воронежской епархии протоиерей Александр Домусчи.

24 мая исполняется год с того момента, как областное управление образования и Воронежская епархия подписали соглашение, открывающее более широкие возможности для изучения ОПК в статусе предмета регионального компонента. В соответствии с прошлогодним трёхсторонним соглашением управления образования, ВОИПКРО и епархии предполагается, что через четыре года новый предмет в формате факультатива на условиях соблюдения принципа добровольности смогут изучать учащиеся всех воронежских школ со 2 по 11 классы. В 2007/08 гг. ОПК начал систематически изучаться учащимися вторых классов.

Заведующая лабораторией духовно-нравственного образования воспитания ВОИКПРО Татьяна Дорофеева привела статистику изучения и преподавания ОПК в уходящем учебном году. За счёт 270 вторых классов, где изучается ОПК, число классов с преподаванием нового предмета по всей области увеличилось более чем вдвое - до 524-х единиц. В 2006/2007 учебном году классов, где изучались такие предметы, было 243 (в официальных отчётах они именуются именно как 243 факультатива). Всего в Воронежской области сегодня насчитывается менее 1 000 школ; в последние годы произошло резкое сокращение их числа за счёт укрупнения учебных заведений в сельской местности. По всему городу (в Воронеже почти на 130 школ) ОПК изучается только в шести  вторых классах. Всего вместе с ними -- в 44-х классах города.

Преподавателями ОПК и др. предметов духовно-нравственной направленности являются: 277 учителей начальных классов, 54 педагога, чей основной предмет - русский язык и литература, 47 - история, 30 химиков и биологов, 20 математиков и физиков, 10 географов, 7 представителей школьных администраций, 6 социальных педагогов и психологов, по 5 педагогов дополнительного образования и воспитателей групп продлённого дня, 24 неких «других» работников образования, ещё 30 педагогов, согласно отчёту, объединены в группу «учителей изобразительного искусства, мировой художественной культуры и ОПК».  В 27 случаях факультативы ведут священнослужители.

На бесплатной основе из 270-и факультативов во вторых классах Воронежских школ преподавание ведётся в 31 образовательном учреждении (в Верхнехавском и Подгоренском районах), в 2-х случаях оплачивается родителями, в 10-ти - местным приходом.

За счёт средств епархии в течение учебного года был подготовлен и издан комплект учебно-методической литературы для преподавания во вторых классах из четырёх книг: для преподавателя, ведущего ОПК, рабочей тетради, хрестоматии.

Ректор ВОИПКРО Сергей Антипов в своём выступлении подчеркнул, что поставленная год назад руководством системы образования Воронежской области задача адаптации опыта преподавания ОПК, наработанного в других регионах, к модели преподавания в регионе -- именно как светского предмета - выполняется, что нашло отражение в оригинальных учебных пособиях.

Начальник отдела общего образования Главного управления образования Воронежской области Валерий Трещалин отметил, что управление образования, уделяя внимание вопросам духовно-нравственного образования, выполняет «социальный заказ граждан -- потребителей социальных услуг». Он также сформулировал ряд основополагающих положений в подходе образовательного ведомства к проблемам духовно-нравственного образования и воспитания. Среди них: всякое знание, которое даётся в школе, должно сопровождаться духовно-нравственным воспитанием; школа обладает возможностями приобщать к ценностям, которые культивируются в семье ребёнка, в том числе и религиозным; РПЦ имеет право на то, чтобы дети, крещённые в православии, имели возможность изучать культуру своей веры; курс ОПК не закрывает возможностей для других конфессий разработки таких курсов.

Митрополит Сергий (Фомин) пояснил, что священники не всегда понимают правильно смысл ОПК как культурологической дисциплины. Основы православной культуры архиерей назвал прежде всего «патриотическим предметом», а не религиозным. Ежели родители учащихся желают, чтобы их дети научились правильно молиться, познакомились с основами православной веры в систематическом изложении, освоили Священное Писание – это воскресные школы дают прекрасно. Представления о вере ОПК даёт «схематичное», но, по мнению митрополита, новый предмет призван способствовать сохранению традиционных ценностей, которые, среди прочего, позволяли России избегать межэтнических и межрелигиозных конфликтов.  «Те, которым дорога Россия как Отечество, -- подытожил своё выступление владыка Сергий, - будут за ОПК!»

Замначальника управления образования города Воронежа Галина Меркулова  остановилась на причинах низких показателей изучения ОПК в городских школах. Это -- многонациональный и многоконфессиональный состав населения, «соблазны» большого города, отношение родителей («высказываются против»). По её мнению, свою роль должен сыграть учитель -- объяснить значимость предмета, который, в свою очередь, должен изучаться строго на добровольной основе.

После основных выступлений по теме высказались учителя, директора, завучи школ и интернатов, состоялось награждение педагогов-победителей различных конкурсов.